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Pilotprojekt zur Entwicklung, Untersuchung und Darstellung von Lern- und Bildungsprozessen in Theater-/Tanz-/Filmprojekten mit Schüler/innen. Alexander Wenzlik - Spielen in der Stadt e.V. und Tom Biburger - Institut für Angewandte Kulturelle Bildung IAKB. Woher wir kommen, wohin wir gehen - Praxisforschungsprojekt - Leben lernen - Kooperationsprojekt von Spielen in der Stadt e.V. und Institut für Angewandte Kulturelle Bildung IAKB. Pilotprojekt, Entwicklung, Untersuchung, Darstellung, Lernen, Lernprozess, Bildungsprozess, Theater, Tanz, Film, Projekt, Schüler, Schülerin, Kinderkultur, Kulturelle, Bildung, Kooperation, Schule, Schulen, Kinder, Jugendarbeit, Ganztagsbildung, Partizipation, Lernen, ästhetische, Erfahrung.
Literatur — Basistexte
 
Basistexte


Download		 "Woher wir kommen, wohin wir gehen"
Praxisforschungsprojekt - Leben lernen

Gesamtkonzeption

Download		 Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus / Bayerischer Jugendring:

Rahmenvereinbarung Zusammenarbeit von Schule und Jugendarbeit

Download		 Bundesjugendkuratorium:
Neue Orte für Kinder und Jugendliche

Download		 Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend:
Bildung, Betreuung und Erziehung vor, neben und nach der Schule.

12. Kinder- und Jugendhilfebericht (Zusammenfassung)

Download		 Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung e. V.:
Kulturelle Bildung in Europa stärken und aktuelle Chancen nutzen

Download		 Werner Lindner: Genug ist nicht genug.

12 Anmerkungen zu Stand und Perspektiven der Kooperation von Jugendarbeit und (Ganztags-) schule
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Das Praxisforschungsprojekt 'Leben lernen' wird von der "Pädagogischen Aktion - Spielen in der Stadt e.V." und dem "Institut für Angewandte Kulturelle Bildung e.V." durchgeführt.
 Institut für Angewandte Kulturelle Bildung e.V. Pädagogischen Aktion - Spielen in der Stadt e.V. Nutzungsbedingungen & Haftungsausschluss
Impressum

© Cybe.Graphics
Spielen in der Stadt, Bayern, München, Kinderkultur, Kulturelle Bildung, Kooperation mit Schulen, offene Kinder- und Jugendarbeit, Bildung, Bildungslandschaft, Spielräume, Ganztagsbildung, Partizipation, Eigentätigkeit, Lernen mit allen Sinnen, ästhetische Bildung, Erfahrung, Bewegung, Basteln und Bauen, Malen, Wasserspiele, Kreativer Tanz, Gesundheit, Kunst, Kultur, Schule, Kinder, Jugend